重庆心肺复苏模拟人儿童

触电心肺复苏模拟人急救方法

在日常生活中常有触电事件发生,当事件发生时,我们该怎样处理此类事件呢,下面上海康津小编为大家讲解一下触电事件的急救方法.

1、立即切断电源，或用不导电物体如干燥的木棍、竹棒或干布等物使伤员尽快脱离电源。

（1）轻症：即神志清醒，呼吸心跳均自主者，伤员就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。

（2）呼吸停止，心搏存在者，就地平卧解松衣扣，通畅气道，立即口对口人工呼吸，有条件的可气管插管，加压氧气人工呼吸。

（3）心搏停止，呼吸存在者，应立即作胸外心脏按压。

（4）呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身的氧供应。

抢救一定要坚持到底。

（5）处理电击伤时，应注意有无其他损伤。如触电后弹离电源或自高空跌下，常并发颅脑外伤、血气胸、内脏破裂、四肢和骨盆骨折等。如有外伤、灼伤均需同时处理。

（6）现场抢救中，不要随意移动伤员，若确需移动时，抢救中断时间不应超过30秒。

上海康津仪器科技有限公司专业生产各类急救、护理、临床、中医、解剖、诊断模型。 康津模型，质量的心肺复苏模拟人制造商。重庆心肺复苏模拟人儿童

儿童心肺复苏模拟人

型号：KJR/CPR170

执行标准：版美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）与心血管急救（ECC）指南标准

教学训练流程：C-A-B；即：胸外按压-气道-呼吸.

组成：CPR教学模拟人和CPR控制显示器

CPR教学模拟人主要功能和特点：

◎高分子材料，经久耐用，组件式组装，易拆卸，方便消毒，方便清洗，且不变形；模型做工精细，解剖标志准确逼真。

◎模拟人身高比列协调，模拟儿童设计。

◎训练气道开放。

◎肱动脉检查，模型配有压力皮球，通过手捏皮球，可模拟肱动脉。儿童心肺复苏模拟人

◎模拟人明显**标记和肋骨乳突标志更好的训练按压位置。

◎模拟人腹部可观察吹气的胸廓隆起。

CPR控制显示器功能

◎指示灯显示：人工呼吸或吹气伴有指示灯显示及报警。

◎按压频率:2010AHA标准，即100次/min；120次/min。

◎心肺复苏胸外按压和人工呼吸比：30:2。

连接

◎CPR教学模拟人和CPR控制显示器**式连接。

◎CPR控制显示器采用6V电源供电，也可采用4节1#电池供电。

◎模型配有便携袋，备上电池即可进行野外儿童急救训练。

宁夏心肺复苏模拟人使用方法液晶心肺复苏模拟人的功能参数有哪些？

驾校安全培训模拟人

在我国，《道路交通安全法》将交通安全宣传教育上升为法律规定，明确规定zhengfu以及公安jiguan交通管理部门，jiguan、**、企事业单位、社会团体等单位，教育行政部门、学校，新闻、出版、广播、电视等媒体的交通安全教育义务达到年龄要求的新的驾驶学院应接受道路安全教育，为使学员接受更好更多的安全急救知识和突发事件急救技能的提高，各驾驶培训学校、驾驶培训班也都把心肺复苏技能训练引进了驾驶培训教学。

上海康津仪器科技有限公司是专业的驾校安全培训模拟人生产厂家，公司生产的安全培训模拟人重点突出心肺复苏急救技术的操作，公司研制的驾校安全培训模拟人可以模拟病人的生命体征，包括颈动脉搏动、瞳孔散大和缩小等，另外，当急救措施得当，将模拟人急救复苏成功后，模拟人会出现正常的窦性心律，本功能能够普及学员的点心电图观察知识。

上海康津驾校安全培训模拟人操作真实、手感强，当进行心肺复苏吹气操作时，操作者通过眼睛余光能清楚观察到模拟人肺部隆起，当进行心肺复苏按压操作时，模拟人严格遵循按压深度控制在5-6cm范围之内，否则模拟人控制系统会发出警告声，提示重新操作。

胶州市急救中心女职工们与她们的院前急救团队一起，一直以来不断完善院前急救体系，为生命保驾护航：增设急救站，实现院前急救网络城乡全覆盖；升级120调度指挥系统，推出互联急救APP及微急救服务，实现120一键报警；更新救护车及车载设备，实现院前急救资源配置更优化；出车快速，圆满完成各项急救任务；处置突发事件及时，各项急救保障扎实有力；不断加强对分站的院前急救业务管理，有效提高院前急救业务水平；多措并举不断提升**满意度：在全市院前急救体系推行院前急救出诊费用院内代收制度；创新实施“1”“2”“0”电话回访制度，电话回访**满意度在99.7%以上；实施院前急救“六统一”标准化建设，院前急救工作更加科学规范；创新建立急救知识社会化培训长效机制，着力打造“人人学急救，急救为人人”的急救知识宣传培训服务品牌。

上海康津KJR/4480型心肺复苏模拟人是针对急救中心和红十字会以及医学院校急救培训的急救模型，本模型可进行人工呼吸和人工按压，模拟人反馈的数据实时在心肺复苏控制器上显示，操作结果直观可见并且可以打印。 上海康津直销各种心肺复苏模拟人。

校园心肺复苏培训模拟人

心肺复苏模拟人教学目的主要是增强学生的急救意识,传授急救理论的原理,训练急救技术操作和基本技能,培养学生的应急能力，所以学生必须自己动手操作，才能掌握技能。应急能力的培养是安全教育的重要组成部分,也是学生素质教育的重要内容.随着社会突发事件的频繁发生,应急能力的培养能够使学生在成长过程中免遭灾难、健康成长。

心肺复苏模拟人模拟训练在实习中，可以使得同学对心肺复苏技术理论知识有初步了解的情况下,教师先设计好一套模拟训练程序,即学生要同时处理不同病情的模拟病人。再由老师进行模拟演示,然后由学生同时分别操作心肺复苏模拟人。学生要根据“模拟人”情景出的体征和临床表现进行及时分类,果断救治,分清轻重缓急,明白什么“模拟人”需要先抢救,什么“模拟人”可以后护理。延误时间可能导致“模拟人”病情恶化,甚至死亡。没有同学商量,没有老师指导,自己判断,自己处理,充分体现“时间就是生命”,极大地调动了学生的主动性和积极性,心肺复苏模拟人训练时学生能够**承担“抢救任务”,充分体现了护理人员的能力直接关系到病人的生命,刺激了学生的求知欲望,增强了学生的责任感和使命感，提高了学生急救意识,培养了学生的应急能力。 康津医学生产的心肺复苏模拟人怎么样？山西心肺复苏模拟人使用注意事项

心肺复苏模拟人的参数是什么？重庆心肺复苏模拟人儿童

电力安全培训模拟人

CPR教学模拟人主要功能和特点：

◎高分子材料，经久耐用，组件式组装，易拆卸，方便消毒，方便清洗，且不变形；模型做工精细，解剖标志准确逼真。

◎训练气道开放

◎模拟人瞳孔对比，急救前瞳孔散大，急救成功后自动恢复正常。

◎颈动脉搏动检查，急救过程中伴有同按压频率相同节奏的颈动脉跳动，急救成功后颈动脉自主搏动。

◎模拟人明显**标记和肋骨乳突标志更好的训练按压位置。

◎模拟人腹部可观察吹气的胸廓隆起。

CPR控制显示器功能

◎数码显示：详细记录胸外按压和人工呼吸的正确及错误次数。

◎语音提示：对模型急救过程中，对潮气量和胸外按压深度实时语音提示，声音大小自由调节，在考核过程中，语音提示关闭功能。

◎柱状指示灯显示：实时监测潮气量和胸外按压深度，过大和过小分别以红色和黄色提醒，绿色则为适量。

◎液晶彩色显示：显示心脏模拟搏动、模拟心电图

◎计数时间单位：S。

◎操作方式：训练、考核及自定义考核。

◎按压频率:2015AHA新标准，即100次/min。

◎心肺复苏胸外按压和人工呼吸比：30:2。

◎急救结果打印：根据按键时间长短控制打印数字结果和急救操作过程分析结果 重庆心肺复苏模拟人儿童