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每个人一生中都会遇到不同的“大考”，而临危不乱的心态却不是每一个人都具备。面对当下的教育环境，孩子承受的压力也需要得到释放。艺术教育过程中，随着对脑力的刺激，创意思维与逻辑思维会加速激发，自我心态的调整能力也会随之开发。这也是让艺术教育成为现代父母考虑的育儿方式之一的原因吧！艺术教育功能除了能够启迪智慧，开拓思维之外，艺术普及、艺术表达、艺术营造也是其功能部分。正是因为艺术有这些神奇的功能，在面向未来重视创造力的多元智能时代，在追求美好生活的时代发展背景下，艺术的作用不可或缺，不是可有可无。艺术教育可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐，能使孩子对艺术的见解力得到提高。江津区一对一艺术教育名师辅导

艺术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。在追求诗和远方的世界里，艺术教育在教育中的分量越来越凸显。它将美学原则渗透于各科教学，强调美育对诗意人生的促进作用。每个儿童内心深处都有一种审美的潜能，只是它取决于是否能够被浪漫地唤醒，一旦成为审美的人之后, 那么在日常生活中，就能按照美的样式来改进自己的生活。艺术教育对于儿童成长来说是不可或缺的。书法艺术教育一站式培训艺术教育艺术教育是通往逻辑认识道路上必不可少的阶梯，它与艺术文化的传承有着不可分割的关系。

艺术教育是通往逻辑认识道路上必不可少的阶梯，它与艺术文化的传承有着不可分割的关系，开展儿童艺术教育，是儿童成长的需求，是作为个体完整教育中重要的组成部分。也正是在儿童这个阶段，我们也许会听到孩子沮丧、无奈的心声：“我不会画画了”，“我不喜欢画画了！”甚至说“我讨厌画画”！无怪乎这其中有儿童个体天赋差异的内因，也有随着年龄增长，学业负担加重，兴趣转移的外因。但更多的困扰来自于客观环境的影响，多是教学与家庭教育的环节出现了问题。

艺术教育对儿童的早期发育有重要作用。艺术创作是一个手、眼、脑并用的过程，需要孩子用多种感官去感知审美对象，用脑去想象，理解、加工审美意象，用语言去表达自己的审美感受，用手操作工具和材料去表现自己的所见所闻。从而会培养孩子手、眼、脑协调能力。孩子在艺术创作中获得的快乐体验及成就感可以帮助其建立自信心。而且从孩子喜欢各种艺术培训内容也能反映出其不同的个性。老师正可以通过各种艺术作品的传授过程来发现和了解每一个孩子独特的个性，并通过艺术教育来影响和促进他们健康个性的形成。艺术教育目前已经受到了社会和家长的重视，家长们都积极将孩子送往各类艺术培训学校学习。

在当代社会中，“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲，“艺术教育”是美育的主要内容。它的根本目的是培养多方面发展的人，而不是专业艺术工作者。在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等。因此，广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。少儿艺术教育能够有效地催发儿童的观察力、想象力和创造力，激起他们种种美妙的联想。渝北区素描艺术教育课程训练

通过学习艺术教育中的书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。艺术教育。江津区一对一艺术教育名师辅导

艺术教育包含着一切教育的本质，艺术教育是可以让孩子收获其后的生活的哲学，而显然，一个只关心孩子学什么技艺，却疏于陪伴引导的父母，是不能给孩子真正的教育的。现在，很多孩子都是多才多艺，但熟稔技法，不一定懂得艺术。艺术教育，应该是一个七彩的通道，为人父母，我们陪伴孩子穿越其间，可以抵达孩子内在通透、快乐的那片丰饶之地，让他们愿意倾听自己的内心，懂得探索自己的本质，珍惜生活的美好，也表达他们对生活的认知。江津区一对一艺术教育名师辅导