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国内对艺术教育越来越重视，它不重技法，而是重孩子艺术修养的锤炼——孩子如何使用艺术这一工具，发现自我、表达自我。这里的“艺术修养”可不是学生画得多好，这不是他们所追求的目标，而运用美术这一工具发现自我、表达自我，这才是他们想要传承给孩子的乐趣。艺术教育在中国正在成为主流。但有一些常见的误区。首先，不要夸孩子“你画得真像”。这种鼓励会让孩子压力山大，下次再画，为了得到大人的鼓励，就会拼命往“像”上去靠，反而不能自如地表达自己的思想。其二，不重孩子思想的培训班，再好也不报。不少艺术培训班的老师，衡量孩子的标准，就是“画得整齐”、“画得像”，不是说这个不重要，但只强调技法层面，则与我们培养孩子艺术修养的初衷大相径庭。艺术教育在人的发展、社会进步的进程中具有不可替代的重要作用。大渡口区一对一艺术教育合法资质机构

儿童艺术不能简单地曲解为一种技法技巧的掌握，它是一种有益儿童身心的思维活动。技法固然重要，但它也**是孩子们表现周围世界，表达内心情感，达成艺术教育目标的手段。而引导孩子学会观察大千世界，培养孩子善于想像创造，敢于用自己的方式恣意表达切身感受的能力，才是重要的。孩子们如若对身边的事物缺乏敏锐的感知，只埋头单纯的技法学习，那就本未倒置，收不到真正艺术教育的效果。儿童艺术教育内容的选择应多关注美术与儿童已有经验的契合点，关注儿童对生活和艺术的真切感受，关注儿童个性化的表现与创造。璧山区品质艺术教育名师辅导少儿群体正是艺术教育的主流消费群体，艺术教育对孩子的成长有着特别的影响。

现在大多数80、90后已当家长了，而他们普遍接受过高等教育，教育观念也发生了重大转变，学习成绩不再是衡量孩子能力的直接标准了，越来越注重孩子德智体美多面发展了。艺术教育能提升儿童素质与能力，协调儿童的左右脑，唤醒儿童美感，能救赎精神，让儿童思维更活跃等优点。人们已充分认识到，成绩好并不一定将来前途好，而孩子的将来取决于孩子的综合能力的高低，所以艺术教育发展市场巨大，艺术教育被国内公认为非常具有市场潜力的好行业，有着很好的投资前景，越来越多有眼光的投资资金进入到这个行业。

儿童艺术教育是当下素质教育的一个热点，它关系着万千家庭，关系着孩子的成长与未来，关系着人类文化的继承与创新，也关系着与其相关的社会各色人员和社会机构的利益。当然，这其中本质、主要的着眼点还是孩子们的快乐学习与健康成长。那么，为什么要开展儿童艺术教育？它的教育目的是什么呢？儿童在进行艺术教育的过程中，更多的是通过艺术开发儿童智力及潜能，提高儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、创造能力及表现能力，培养儿童高尚的审美情趣，健全人格。艺术教育能使孩子对艺术的见解力得到提高，增强艺术修养，及表演的胆量。

人类天生具有一定的创造能力，创造能力的强弱也是考察一个人可持续发展的重要标准。艺术思维侧重于直觉，具有跳跃性、非线性的特点，因此在很多类型的发明创造的过程中，都会起到关键的链接作用。在这个意义上说，当“人转向艺术时，就进入了创造活动的实验室”。康德对此做了这样的描述：“艺术是神圣的，它比科学更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科学的范畴。”这句话从一个侧面揭示了艺术创作具有原创性，是一个发明的过程，是从无到有的过程。罗丹说：世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而要培养善于发现美的眼睛，艺术教育必不可少。艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要作用。培养善于发现美的眼睛，艺术教育必不可少。艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要作用。潼南区品质艺术教育青少年素养提升

艺术教育包含着一切教育的本质，艺术教育是可以让孩子收获其后的生活的哲学艺术教育。大渡口区一对一艺术教育合法资质机构

艺术让儿童思维更活跃。大数据时代，在某些领域机器已经能逐渐取代人类把一些程序化的事完成，未来人类和机器竞争的关键在于智慧、经历、想象力和创造力上。而艺术教育的意义正是在于培养孩子的想象力，创造力和锻炼孩子的思维能力上。这些孩子可以获得的知识和学识是机器所无法取代的，也是未来社会的发展趋势。不过，要提醒家长的是：在接受艺术教育的同时，要正确看待艺术教育。学艺术将来可以有艺术特长生的机会没错，但如果一开始就奔着这种打算去学艺术，会让孩子所受的艺术教育打折，体会不到真正的快乐。学艺术参加艺术高考也没错，这的确是上大学的另一条路，但如果让孩子从爱上艺术开始学起，那将是多么美好的事情。大渡口区一对一艺术教育合法资质机构