巫山正规作业托管青少年素养提升

小朋友机灵的小脑袋里总有数不完的为什么，他会问很多古灵精怪的问题，家是他成长的地方，每天在学校没有得到释放的情绪回到家就完全展现出来。在家里可以吃点水果、摸摸玩具哪怕是喝点开水对于他来说都是自由的。这样的环境下，他没有学习的紧迫感，自然就不会静心完成作业。除了环境因素，更多的还是对知识点掌握不扎实造成了孩子完成速度缓慢。随着年级增加学习的难度也自然跟着增加，有效的学习方法和靠谱的作业托管能帮助孩子快速地跟上学习节奏。给与孩子一定的学习方法引导便能提高完成作业速度。现在都是双职工家庭，每天为接孩子犯愁，很不方便。到作业托管之后，有专门的老师和校车接送，安全又方便。巫山正规作业托管青少年素养提升

作业托管班如果想要留住生源，就必须把辅导孩子作业这项服务提升上来，让家长看得到有所价值，否则很容易经营不下去。其实给孩子辅导作业并不难，难的是该怎么去找到方法！在给孩子辅导作业的时候，关键的地方，其实是同步辅导，如果托管班能够在让孩子写作业之前，把当天孩子学过的知识点做梳理，让他们能够进行一次复习，会比直接去写作业要写得更快更好。不过孩子上了一整天的课，如果还想让在课后再去学的话，会让他们觉得有些疲惫，不愿意集中精力去认真听，这也是为什么很多学员在经过复习后，仍旧掌握不到知识点的原因。铜梁区品质作业托管缺少了家长过分关注带来的压力和排斥，在作业托管班老师的指导下，孩子的作业有时会完成得更好。

相比于回家完成作业，学生在作业托管班完成作业的一个比较大的特点就是所处的环境。小学托管班把几个年级的学生放在一起集中完成作业，班里一有点什么动静，无论与自己有没有关系，所有的学生就开始起哄，于是管理的老师开始维持秩序。在这种环境中，学生的思路很容易被打断，再集中注意力也需要一定的时间。再加上辅导老师在给学生订正作业时，往往会一个一个叫到跟前来，这也产生了两方面的影响。一是学生正在完成别的作业，突然被叫去订正作业，写作业的进度、思路被打断，等再回去的时候还要花一定精力才能衔接上；二是辅导老师叫学生过来订正作业的时候，和学生讲题的时候也会也会影响班上的其他学生。

作业托管班提高了学习效率，改变学习习惯。学生回家首先就是吃饭和看动画片然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二上课打盹和不认真听讲。造成恶性循环。来到托管班之后，大部分学生5点多就都做完了，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学，而且提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了。孩子在作业托管机构进行学习，能有效地避免拖拉症。

所以作业托管机构的老师首先应该解放自己，如果不然，又何以解放学生？多留些时间给教师思考，也就是多留了时间给学生创造。再说托辅教师将学生的作业批改得又精又细，学生长此以往，学生修改可能得心应手，但如若某一日，身边缺了老师，长期依赖托辅教师的学生又如何自勘正误呢？托辅教师的作业批改更重要的是要示范学生一种方法，使学生早日扔掉拐棍自己走路。这就需要机构配备专业的教学服务团队，依据学生成长规律及教育发展需求，持续改善及研发新课程，对教学教法进行动态改进，对教学产品进行随时更新。好的作业托管班一定是以激发孩子自主学习为主的，让孩子自主思考后再给出解答。忠县名优作业托管

送小孩去作业托管机构接受教育，一来可以让孩子在一片学习的环境中完成作业，不懂的还有老师教导。巫山正规作业托管青少年素养提升

家长在孩子写作业这段时间要做的事情：1. 不要死盯着孩子写作业。自己拿一本书（孩子的课本也行）在同一个房间的另一张桌子上安安静静的看书就好。2. 发现问题时改变心态。检查孩子作业发现问题不是纠结孩子为什么就这么不上心，而用客观的心态来处理问题，提醒孩子，这个是重中之重，考试会考，必须要懂。每个家长都深爱自己的孩子，希望自己能更好的陪伴孩子学习与成长，但是很多时候却用上了蛮力。在家和在托管班写作业时表现才会有较大差异，主要原因无非就是受到学习氛围、规则观念、自尊强弱等因素的影响和制约罢了。巫山正规作业托管青少年素养提升